一个。对于不同级别的学生，制定有针对性的教学计划，以确保教学内容满足学生的需求。

b。在教学过程中，请注意观察学生的表现，并提供及时的指导来帮助他们克服困难。

5。教学评估：

一个。结合过程评估和最终评估的结合来全面评估学生的学习成果。

b。注意学生在团队合作，竞赛表现等方面的进步，并鼓励他们发挥潜力。

6.情感态度培养：

一个。主张积极而向上的体育精神，并培养学生遵守规则和尊重对手的良好品质。

b。请注意学生的心理健康，指导他们正确查看竞争中的成功和失败，并培养自信。

4。教学内容和过程

（i）引入新课程

1。教学活动：教师组织学生在专业篮球比赛中观看侧面封面合作视频，以便学生可以直观地感受到侧面封面合作在游戏中的重要性。

2。问一个问题：观看视频后，老师问学生：“您认为侧面封面合作在篮球比赛中有什么作用？为什么它可以帮助团队获得优势？”

3。学生思考：学生思考问题，分享意见，并为下一个新的课程研究奠定基础。

（ii）教授新知识

1。理论知识：老师解释了篮球进攻策略的基本原理，重点是解释侧面掩护合作的概念，角色和应用程序。

2.行动示范：老师展示了当场侧面掩护合作的运动原则，包括立场，运动，传球和接收，以便学生可以对相反的侧面覆盖合作有更直观的理解。

3.技术要点：在表演侧面合作时强调学生的关键运动，例如保持身体平衡，注意眼神交流，掌握通过的时间等等。

（iii）学生团体讨论

1。分组活动：学生分为几个小组，讨论教师提出的问题，例如：“在侧面掩护合作的实际战斗中应注意哪些问题？如何提高侧面掩护合作的成功率？”

2。沟通和共享：每个小组都会派代表分享讨论的结果，其他小组提供补充，教师评论并总结。

（iv）课堂练习

1。小组练习：学生根据小组进行侧面掩护合作练习，教师在旅行中进行指导，并正确地进行运动错误。

2。对抗练习：组织学生进行模拟比赛，让他们利用他们在实际战斗中学到的知识，并提高他们在侧面掩护合作方面的水平。

3.练习反馈：老师对学生的实践评论，指出他们的优势和缺点，并鼓励学生继续努力工作。

（v）摘要和摘要

1。知识评论：老师带领学生回顾本课程中学到的内容，并巩固篮球侧盖合作的知识点。

2。情感态度：强调团队合作，尊重对手和其他体育道德，并培养学生的积极体育精神。

3.毕业后作业：分配学生在课后进行侧面覆盖和协调练习，并写下他们的练习经验，以便老师可以了解学生的学习情况。

5。作业安排

为了巩固篮球基本进攻合作的学习内容：本章中的侧面掩护合作，并确保学生可以独立练习并提高课后技能，以下任务是专门分配的：

1。技术练习：

- 每个学生必须在上课后至少完成三个侧盖协调练习，每次练习持续不少于20分钟，并且需要标准运动，并注意协调的流利性和实用性。

- 在练习期间，学生应记录自己的动作并掌握它们，包括通过时间安排，跑步路线，身体协调等，以促进自我评估和教师指导。

2。视频分析：

- 学生需要在专业篮球比赛中观看至少两个侧面掩护的合作视频，分析和总结合作中专业球员的优势和技能。

- 观看视频后，学生们写了评论，包括对对侧涵盖合作的深入了解，技能的参考意义以及如何将这些技能应用于自己的培训。

3。团队合作反思：

- 学生讨论并思考基于小组的课堂练习中旁边合作的成功和缺点，并撰写小组反思报告。

- 反思报告应包括合作中的小组成员之间的角色扮演，沟通和协作以及改进措施。

4。毕业后的比赛实践：

- 教会学生使用课外时间参加篮球比赛，在实际战斗中应用学习的侧面掩护合作，并提高游戏中的进攻效率。

- 学生需要在至少一项竞赛中记录侧面覆盖合作的应用，包括成功合作的数量，现有问题和改进方向。

5。父母的参与：

- 私人父母参加学生的课后练习，以使父母了解学生的学习进度，并鼓励父母为学生提供支持和鼓励。

- 学生和父母完成的练习可以增强亲子的关系，还可以帮助学生更加专注地进行篮球训练。